Dans le cadre de leur formation, les stagiaires BP Aménagement Paysager du CFPPA de Coutances ont participé à la création d’un potager à l’école Jean-Monnet de Bréhal. Un projet concret, joyeux et très formateur, mené avec les enfants autour du jardin, de l’alimentation et du vivant.
À l’origine de cette initiative : une demande de l’école Jean-Monnet de Bréhal, relayée par Alexandre, formateur au CFPPA de Coutances et parent d’élève. L’idée a rapidement pris forme : proposer aux stagiaires un exercice pratique en lien avec l’UCARE “Jardins vivriers”, tout en offrant aux enfants une découverte active du jardinage.
Quelques semaines plus tôt, les enfants étaient venus découvrir le Campus Métiers Nature. Accompagnés par Alexandre et les stagiaires, ils avaient été sensibilisés aux plantes, aux outils, aux gestes du jardinier et au rôle du vivant dans le jardin.
Cette fois, le rendez-vous avait lieu à l’école avec 45 enfants de CM2 et de grande section, pour passer à l’action.
Apprendre en transmettant
Les stagiaires ont accompagné les enfants dans la construction de bacs potagers réalisés avec des planches de coffrage. Ensemble, ils ont travaillé le sol, découvert pourquoi les racines ont besoin d’une terre aérée, et compris l’intérêt d’enrichir le substrat avec du terreau.
Pour les stagiaires, l’exercice ne consistait pas seulement à construire un potager. Il s’agissait aussi d’expliquer, de vulgariser et de transmettre des savoirs professionnels à un jeune public. Une situation très formatrice : pour bien expliquer, il faut d’abord bien s’approprier les gestes et les connaissances.
Même si prendre la parole devant un groupe n’est pas toujours facile, les stagiaires ont beaucoup apprécié l’expérience. Elle leur permet de gagner en assurance et de mieux se projeter dans leur futur métier.
Un vrai support d’apprentissage pour le métier
Créer un petit potager fait partie des demandes que les futurs paysagistes pourront rencontrer chez des particuliers, dans des écoles ou auprès de collectivités. Il faut alors savoir conseiller, agencer, associer les plantes, expliquer l’entretien et proposer un projet qui fonctionne dans la durée.
Ce chantier pédagogique leur permet donc de pratiquer en situation réelle, tout en développant une compétence essentielle : rendre le jardin compréhensible, accessible et vivant pour ceux qui vont l’utiliser.
Un projet enthousiasmant pour les enfants
Pour les enfants, cette journée a été l’occasion de jardiner, toucher la terre, découvrir les outils, comprendre les besoins des plantes et parler d’alimentation autrement. Alexandre avait également apporté des jeux et des livres autour du jardin, des plantes et des petites bêtes utiles, comme les coccinelles et autres auxiliaires.
Et pour compléter cette découverte dans la bonne humeur, la présentation des outils s’est même accompagnée d’un bon coup de souffleur dans les frimousses, très apprécié des élèves !
Rendez-vous pour les plantations
À la fin du mois, les stagiaires retourneront à l’école pour planter tomates, salades, œillets d’Inde, maïs, tournesols, courges et pommes de terre.
Au total, dix bacs représenteront environ 20 m² de potager. Alexandre souhaite aussi mettre en place un suivi avec les prochaines promotions, afin de faire vivre le jardin au fil des saisons, avec des légumes d’automne, d’hiver et de nouvelles plantations.
Un beau projet collaboratif, à la fois simple et très riche, qui permet aux stagiaires d’apprendre en transmettant, et aux enfants de découvrir le plaisir de faire pousser la vie.
